Fichas de actividades


Lista de actividades por orden alfabético de los participantes


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Daniel Álamo

Papá, ¿por qué somos satanistas?

Profesor interino de Filosofía y Ética.

Obstinado y pertinaz iluminador de nubarrones existenciales adolescentes. Metalero hasta la médula, de la que emanan aleaciones críticas de estética, filosofía política y filosofía de la religión, con especial hincapié en la defensa de una ética y una metafísica que enfrenten diametral e irreconciliablemente el ateísmo contra cualquier forma de mercachifle religioso. Además de mi papel docente, colaboro con diversas publicaciones especializadas en el rock y el metal como Rock Estatal, Rock Cultura y Subterráneo Webzine.

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Enrique Alonso

Del Aula a la Cátedra: presencia y ausencia de la mujer en la educación.

Prof. de Lógica y Filosofía de la Ciencia. Ftad. Filosofía y Letras. UAM

Formado originalmente en el ámbito de la Lógica formal, mis intereses se centran en la actualidad en los estudios en torno a la Era digital desde la Teoría Crítica. Mi preocupación por la brecha de género en la educación es puramente práctica y tiene una intención claramente transformadora.

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Ana Alonso Serrano

En busca del tiempo perdido

Potsdoc en Max Plank Insitute for Gravitational Physics

Doctora en física teórica por la UCM y actualmente investigadora postdoctoral en Alemania. Interesada también en el campo de filosofía de la ciencia y co-organizadora en los años pasados de las jornadas de Filocosmología en Madrid, punto de encuentro y debate entre físicos y filósofos. Se ha enfrentado en diversas ocasiones a lo largo de su carrera al problema de la definición del tiempo, lo que la ha llevado a compartir esas inquietudes en diálogo con diferentes disciplinas del conocimiento.

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J. Francisco Álvarez

Contra la crítica de la razón impura: Defensores y detractores de las mujeres en la historia de la filosofía.

Catedrático de lógica y filosofía de la ciencia en la Universidad Nacional de Educación a distancia (UNED)

Su intervención "Grandes defensores de las mujeres: “Dos mirlos blancos del feminismo: J. Stuart Mill y Amartya Sen”. José Francisco Álvarez Álvarez (La Laguna, Islas Canarias, 1950), Doctor en Filosofía por la Universidad de La Laguna (1984). Catedrático de Lógica y Filosofía de la Ciencia en la UNED, Madrid. Coordinador del grupo de investigación METIS. Profesor en Universidad de La Laguna (1976-1985) y en UNED desde 1985 de la que ha sido vicerrector de Investigación y vicerrector de relaciones internacionales e institucionales. Ha sido Investigador Asociado en el Darwin College, Cambridge, UK (1992-1993), investigador con Cátedra Patrimonial de CONACYT -México- 1994. Ha sido miembro del Comité Editorial de Universia (España) Comité Editorial de las revistas Isegoría, Iberoamericana de Argumentación (RIA) y Laguna. Su investigación actual se centra en la teoría de la racionalidad axiológica acotada, la teoría de la argumentación y la emergencia de normas en la actividad científica tratando de encontrar aplicaciones en los procesos de evaluación, transferencia y gestión del conocimiento, y en las transformaciones sociales y culturales generadas por las tecnologías de la información y la comunicación. Actualmente es investigador principal del proyecto “La construcción de agentes argumentativos en las prácticas del discurso público” FFI2014-53164-P y del proyecto Europa Investiga “Entornos digitales para el debate, la argumentación y el conocimiento colectivo” EUIN2015-62461

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Gabriel Aragón Aranda

Revisando el utilitarismo a la luz de la ética de la virtud: relevancia educativa

Profesor de Refuerzo en ESO y estudiante de Máster.

Graduado en Filosofía con Premio Extraordinario por la Universidad de Málaga. Becario de Colaboración en el Departamento de Filosofía durante el último curso del Grado. Máster en Filosofía, Ciencia y Ciudadanía. Máster en Profesorado de ESO y Bachillerato. Actualmente cursando Máster en Políticas y Prácticas de Innovación Educativa.

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Konstantinos Argyriou

Filosofías virtuales

Estudiante de Doctorado en Estudios Interdisciplinares de Género (Universidad Autónoma de Madrid, IFS-CSIC)

Investigador predoctoral en el IFS del CSIC. Graduado en Psicología (Universidad Nacional y Kapodistríaca de Atenas), Máster en Psicoanálisis y Teoría de la Cultura (Universidad Complutense de Madrid)

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María Ávila Bravo-Villasante

Feminismo: el hijo no querido de la Ilustración

Profesora de Secundaria en JCCM

Doctora en Estudios Interdisciplinares de Género, Licenciada en Filosofía, estudios de Doctorado en Filosofía Teorética y Máster en Enseñanza de la Filosofía, Máster en Género y Políticas de Igualdad, Máster en Estudios Interdisciplinares de Género, Especialista Universitaria en Cultura y Violencia de Género.

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María Ávila Bravo-Villasante

Contra la Crítica de la razón impura: Defensores y detractores de las mujeres en la historia de la filosofía

Profesora de Filosofía en JCCM

Doctora en Estudios Interdisciplinares de Género, Licenciada en Filosofía, estudios de Doctorado en Filosofía Teorética y Máster en Enseñanza de la Filosofía, Máster en Género y Políticas de Igualdad, Máster en Estudios Interdisciplinares de Género, Especialista Universitaria en Cultura y Violencia de Género.

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Javier Azcona

De Nanook el esquimal a Rodríguez: héroes y mitos en el documental.

Soy profesor de cinematografía, cineasta, fotógrafo, publicista y escribo a horas perdidas. El arte me despertó desde muy joven y mirar y hacer se convirtió en una forma de supervivencia. Tal vez por ello, porque nada nos es indiferente, me apasiona la filosofía. Como ya sabemos, pensar es siempre pensar contra alguien.

Javier Azcona es Máster en Guión para Cine, TV y Narrativas Transmedia por la Universidad Autónoma de Barcelona y Diplomado en Realización Cinematográfica por el TAI de Madrid. Licenciado en Filosofía por la UVEG, también fue pensionado de Cinematografía de Real Academia de Bellas Artes de España en Roma. Ha impartido cursos en la Universidad de Valencia, la Universidad de Los Andes y es profesor de guión cinematográfico y de cine documental en la escuela Nucine de Valencia. También ha organizado diversos ciclos de cine para instituciones culturales. Entre sus últimos trabajos, en 2016 recibe una ayuda del IVAC a la escritura del guión de largometraje de ficción ANNA ROMA. En 2018 realiza el Cortometraje Documental COLLADO, sobre la obra del fotógrafo Joaquín Collado.

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José Barrientos Rastrojo

¡Plomo o Filosofía! La Filosofía Aplicada en Prisiones Mexicanas y Españolas

Profesor Titular de Universidad y Filósofo Aplicado

Profesor Titular de Universidad, Director del Grupo de Investigación “Experiencialidad” de la Universidad de Sevilla, del Proyecto Iberomericano de Investigación de Filosofía Aplicada en Cárceles BOECIO, del Seminario de Investigación-Acción “Filosofía Aplicada Experiencial” y de la Revista Internacional de Filosofía Aplicada HASER. Ha desarrollado talleres de Filosofía Aplicada con grupos en riesgo de exclusión social y desfavorecidos en cárceles mexicanas, con ancianos sin recursos y con niños. Asimismo, ha coordinado el primer proyecto empírico de Filosofía Aplicada en el mundo, financiado por la John Templeton Foundation, que fue seleccionado por la Universidad de Chicago. Barrientos ha completado estancias en las Universidades de Harvard, Cambridge y Princeton, entre otras, y ha recibido premios internacionales de investigación en México, Portugal e Italia. Posee más de doscientas publicaciones (entre las que destaca el único libro en español sobre la historia de Asesoramiento y Orientación Filosófica) y más de un centenar de exposiciones en congresos. Asimismo, ha dirigido varios eventos científicos entre los que destaca el congreso mundial de filosofía aplicada o ha formado parte del comité directivo de dos Masteres de Filosofía Aplicada (en su universidad y en la Universidad Vasco de Quiroga en México). Se puede encontrar en redes sociales (Facebook, Twitter o Instagram) por su nombre completo, José Barrientos Rastrojo, y en el email barrientos@us.es.

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José Barrientos Rastrojo

¿Qué es una buena pregunta?

Profesor Titular de Universidad y Filósofo Aplicado

Profesor Titular de Universidad, Director del Grupo de Investigación “Experiencialidad” de la Universidad de Sevilla, del Proyecto Iberomericano de Investigación de Filosofía Aplicada en Cárceles BOECIO, del Seminario de Investigación-Acción “Filosofía Aplicada Experiencial” y de la Revista Internacional de Filosofía Aplicada HASER. Ha desarrollado talleres de Filosofía Aplicada con grupos en riesgo de exclusión social y desfavorecidos en cárceles mexicanas, con ancianos sin recursos y con niños. Asimismo, ha coordinado el primer proyecto empírico de Filosofía Aplicada en el mundo, financiado por la John Templeton Foundation, que fue seleccionado por la Universidad de Chicago. Barrientos ha completado estancias en las Universidades de Harvard, Cambridge y Princeton, entre otras, y ha recibido premios internacionales de investigación en México, Portugal e Italia. Posee más de doscientas publicaciones (entre las que destaca el único libro en español sobre la historia de Asesoramiento y Orientación Filosófica) y más de un centenar de exposiciones en congresos. Asimismo, ha dirigido varios eventos científicos entre los que destaca el congreso mundial de filosofía aplicada o ha formado parte del comité directivo de dos Masteres de Filosofía Aplicada (en su universidad y en la Universidad Vasco de Quiroga en México). Se puede encontrar en redes sociales (Facebook, Twitter o Instagram) por su nombre completo, José Barrientos Rastrojo, y en el email barrientos@us.es.

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Olga Blázquez Sánchez

Jugar para Jugar

Doctoranda del Departamento de Estudios Árabes e Islámicos y Estudios Orientales de la Universidad Autónoma de Madrid

Doctoranda en el Departamento de Estudios Árabes e Islámicos y Estudios Orientales de la Universidad Autónoma de Madrid. Máster en Estudios Teatrales por la Universidad de Utrecht. Titulada en teatro e interpretación por la Escuela de Tetaro Cuarta Pared. Licenciada en Filología Árabe por la Universidad Autónoma de Madrid.Enganchada a la escalada y otras formas de montañismo; forofa de la bici, de la danza y cualquier otra forma de movimiento; me flipa hacer teatro, escribir y leer. Y, también, jugar.

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Julian Bozzo

Taller de Aladuría y Canto Improvisado.

Director de ImproVersa y Centro La Jara

Pedagogo y Músico. Formado en Antropología, Terapia Gestalt, Pedagogía sistémica y artística. Director de Improversa (Primera escuela de Canto Improvisado del Mundo) y de Mundo Aladuría. Autor de dos libros y dos discos. Sus trabajos han sido reconocidos por numerosos congreso de educación. Más info sobre él en www.mundoaladuria.com.

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Julian Bozzo

Concierto Canto Improvisado

Director de ImproVersa y Centro de investigación y Desarrollo Pedagógico La Jara.

Un espectáculo de canciones improvisadas donde la poesía y la improvisación son los principales protagonistas. Ninguna canción esta escrita, todas las canciones del concierto nacerán fruto de las aportaciones del público y de la energía allí creada. El fenómeno al desnudo. El presente disponible para ser rescatado a través del lenguaje poético. Un concierto irrepetible lleno de sensibilidad, poesía, música, magia e improvisación.

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Víctor Federico Cáceres Filippon

RAP: Música en directo, una invitación a reflexionar.

Estudiante de Filosofía

Médico de profesión, especialista en Radiodiagnóstico. Estudiante de Filosofía en la actualidad Aficionado al RAP, medio de expresión que puede ser de mucha utilidad para la reflexión y el diálogo

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Elena Cantarino

Contra la crítica de la razón impura: Defensores y detractores de las mujeres en la Historia de la Filosofía

Profesora Titular de Filosofía Moral en la Universitat de València. Vicedecana de Estudios y Ordenación Académica de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación.

Doctora en Filosofía y Máster en Psicopedagogía por la Universitat de València, es actualmente miembro de la Unidad Docente de Filosofía moral, política y social del Departamento de Filosofía de esa universidad. Co-directora del "Seminario Internacional Gracián y sus conceptos" (desde 2001) y de la revista "Conceptos. Revista de investigación graciana"(desde 2004) junto a Emilio Blanco. Actualmente dirige el equipo "ConcepMU" que investiga las aportaciones de las mujeres a los conceptos de la Historia de la Filosofía y coordina, junto a Javier Gracia, la RIEF (Red de Innovación Educativa en Filosofía). Es miembro de asociaciones como AHF y GENET.

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VICTORIA CARRASCO SÁNCHEZ

Radio Filosófica

Directora General de Radiosofando, Egresada de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM

RADIOSOFANDO es una estación de radio que se transmite vía internet a todo el mundo desde la Ciudad de México a través de www.radiosofando.com y www.radiosofando.com.mx RADIOSOFANDO es una estación de radio-web de corte FILOSÓFICO-CULTURAL que busca transmitir el conocimiento, reflexión y labor filosófica y llevarla de una forma sencilla al público en general para que así comiencen a acercarse al quehacer filosófico de todo el mundo y de todos las épocas para que enriquezcan su pensamiento a través del acercamiento al pensamiento filosófico y con ello fomentar el desarrollo de los seres humanos a través del estudio de la lógica, la ética, la estética y demás áreas de la filosofía.

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Pilar Cizaurre Melado

Reflexiones en torno a la figura del enemigo

Graduada en Filosofía (UCM), cursando el máster de Teoría Política y Cultura Democrática (UCM)

Durante los años en los que cursó el grado de Filosofía (UCM) se interesó por ámbitos tales como la Filosofía Política y la Antropología Filosófica, tomando como soporte de investigación el papel de lo corpóreo - vital de corte más biológico en ellos. En los últimos años focalizó su atención en el estudio de Carl Schmitt, dando lugar a escritos como "Esbozo antropológico - filosófico sobre el enemigo a partir de la biografía política de Carl Schmitt. En torno a la propuesta de vinculación entre lo corpóreo - vital y lo político", próximamente publicado por Ápeiron Ediciones.

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Tina de Luis Santiago

Elda y los cinco mundos: reinventando la historia

Profesora. Últimos años en el IES Margarita Salas de Majadahonda. Concienciada con la gran importancia de la Filosofía en la educación.

Reside en Las Rozas desde hace años. Estudios: Diplomada en Magisterio y Licenciada en Ciencias de la Educación, especialidad de Orientación Escolar. Algunos estudios de psicología en la Universidad de Barcelona. Múltiples actividades de formación para profundizar en aspectos educativos. Profesora en Gavá (Barcelona), en Leganés, y en los últimos veinticinco años en Majadahonda: en el CEIP el Tejar y en el IES Margarita Salas. En este último Centro, ha coordinado la biblioteca del Centro durante varios años, y organizado diversas actividades de animación a la lectura. Ha publicado nueve libros y mantenido numerosas sesiones de Encuentros con Autor en Centros Educativos. Acerca del libro “Elda y los cinco mundos”, que presentará a continuación, ha realizado una entrevista en televisión, basada, fundamentalmente, en los valores que esta obra y algunas otras suyas, pretenden potenciar.

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Tina de Luis Santiago

Necher, conjuros de eternidad: el egipto faraónico.

Profesora. Últimos años en el IES Margarita Salas de Majadahonda. Concienciada con la gran importancia de la Filosofía en la Educación.

Reside en Las Rozas desde hace años. Estudios: Diplomada en Magisterio y Licenciada en Ciencias de la Educación, especialidad de Orientación Escolar. Algunos estudios de psicología en la Universidad de Barcelona. Múltiples actividades de formación para profundizar en aspectos educativos. Profesora en Gavá (Barcelona), en Leganés, y en los últimos veinticinco años en Majadahonda: en el CEIP el Tejar y en el IES Margarita Salas. En este último Centro, ha coordinado la biblioteca del Centro durante varios años, y organizado diversas actividades de animación a la lectura. Ha publicado nueve libros y mantenido numerosas sesiones de Encuentros con Autor en Centros Educativos. Precisamente, acerca del libro “Necher, conjuros de eternidad, que presentará a continuación, ha sido entrevistada en la radio, en un programa basado en el Egipto antiguo.

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Roberto F. Menéndez

Modas y modos de ser en el s. XXI

Profesor de Filosofía

Soy profesor de filosofía y responsable de la Escuela de Filosofía de Asturias. Me siento comprometido con la filosofía más allá de los ámbitos estrictamente académicos. Me interesan las relaciones entre filosofía, historia, literatura y cine.

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Víctor Salvador García Alemán

Filosofías Virtuales

Estudiante del Grado en Filosofía (ULL)

Estudiante del Grado en Filosofía en la Universidad de La Laguna y becario JAE Intro en el IFS-CSIC

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Víctor Salvador García Alemán

Filosofías Virtuales

Estudiante del Grado en Filosofía (ULL)

Estudiante del Grado en Filosofía en la Universidad de La Laguna y becario JAE Intro en el IFS-CSIC

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Rosa Garcia Macias

¿Por qué el arte?

Profesora de Filosofía en Córdoba.

Licenciada en Filosofía y en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada. Profesora de Filosofía. Escritora, poeta. Ganadora de diversos concursos literarios a nivel nacional. Apasionada de la docencia.

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Myriam García Rodríguez

Un león, un zorro y un ratón entran en un bar

Profesora de Filosofía/Asociación Filonenos (Asturias)/ Centro de Filosofía para Niños de España (Madrid).

Doctora en Filosofía y Máster en Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología por la Universidad de Oviedo. Colaboro como docente en distintas instituciones nacionales e internacionales, como la Universidad de Oviedo, el Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educación Superior (Centro REDES, Buenos Aires) y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Mis principales líneas de investigación son la filosofía de la ciencia, la cultura científica y la participación ciudadana en ciencia y tecnología. Formadora en el Programa de Filosofía para Niños y Directora de “Pensar Juntos. Revista Iberoamericana de Filosofía para Niños” .

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Myriam García Rodríguez

¿Habrá mujeres allí? Una misión de espionaje

Profesora de Filosofía/Asociación Filonenos (Asturias)/Centro de Filosofía para Niños de España (Madrid)

Doctora en Filosofía y Máster en Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología por la Universidad de Oviedo. Colaboro como docente en distintas instituciones nacionales e internacionales, como la Universidad de Oviedo, el Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educación Superior (Centro REDES, Buenos Aires) y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Mis principales líneas de investigación son la filosofía de la ciencia, la cultura científica y la participación ciudadana en ciencia y tecnología. Formadora en el Programa de Filosofía para Niños y Directora de “Pensar Juntos. Revista Iberoamericana de Filosofía para Niños” .

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DAVID ALEJANDRO GEN GARCÍA

FILMOSOFÍA: Pensar en 35 mm

Profesor de Guión y Dirección Cinematográfica en la Escuela Profesional de Nuevas Tecnologías CICE

BIOGRAFÍA DE DAVID ALEJANDRO GEN Licenciado en Filosofía y Letras por la Universidad Autónoma de Madrid, Master en animación 3d y postproducción digital por la escuela profesional de nuevas tecnologías CICE, y Postgrado en Dirección Cinematográfica por la Universidad San Pablo CEU, la principal característica en la carrera profesional de este gallego -pero criado y afincado en Madrid-, ha consistido en conjugar campos tan diversos como la ilustración, el cómic, la animación generada por ordenador y la imagen real, aplicándolas a un mismo medio. En los últimos años ha participado en más de 50 piezas audiovisuales con más de veinte premios y cien nominaciones tanto en festivales nacionales como internacionales.

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Sheila Gómez Pastor

Más allá del fenotipo: lo zurdo no es un misterio, es una realidad oculta.

Escritora y pensadora que imparte clases de meditación guiada

Sheila Gómez Pastor (Elche, 1993). Zurda. Es graduada en Filología Hispánica, y ha realizado el máster de Literatura Hispanoamericana en la UCM. Ponente, pensadora y escritora de poesía y artículos, ha escrito su novela/ensayo filosófico “Delirios de una Zurda y otras reflexiones”. Ha impartido talleres de creación literaria en Alusamen y, actualmente, imparte clases de meditación guiada para adultos y para niños en la Asociación Fénix.

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Carmen González Marím

La tentación de la estupidez

Profesora de Filosofía y Estudios de Género

Profesora de Filosofía y Estudios de Género en la Universidad Carlos III de Madrid, desde el año 1998. Anteriormente, ha impartido docencia en las Universidades de Zaragoza, Salamanca y Saint Louis/Madrid Campus. Asimismo ha sido profesora en Boston University y Massachusetts University. Igualmente ha desempeñado tareas de investigación en Harvard Universitu, Institute of Advanced Studies/Princeton, Université de Généve e Instituto de Filosofía del CSIC. Pertenece al Comité editorial de las revistas Isegoría, Revista de Libros y al comité científico de Revista de Filosofía.

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Fátima Guitart Escudero

Filosofía y neuropsicología. Una posible relación

Profesora educación Infantil

Máster en Neuropsicología y Educación y en Formación del Profesorado por la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR). Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y diplomada en Magisterio con especialidad Ed. Preescolar por la Universidad ESCUNI y con la segundad especialidad de lengua extranjera (Inglés) por la Universidad Camilo José Cela (UCJC). En la actualidad ejerce de profesora de Ed. Infantil en el colegio de enseñanza concertada, Obispo Perelló en Madrid. Ha formado parte del equipo directivo como coordinadora general de dicha etapa desde el 2006 al 2012. Ha realizado varias publicaciones en el ámbito educativo. Es autora del Método Globalizado Alethea para Educación Infantil de la Editorial Oxford para 5 años. En la revista Crear Mundos, nº 15 diciembre 2017 publicó el artículo Filosofía y Neuropsicología: emoción y pensamiento dentro de un aula de educación infantil. Ha impartido conferencias en congresos internacionales como el realizado en Bogotá, sobre innovación social y ciudadanía creativa, en 2016. En 2018, en Gerona, presenta esta ponencia en XXVIII encuentro iberoamericano de filosofía para niños, donde relaciona la educación, la neurociencia y la filosofía para niños. En los últimos años sigue profundizando su formación, siguiendo a Angélica Sátiro y su movimiento de Filosofía Lúdica, junto al Proyecto Noria, logrando ser formadora también en Filosofía para Niños por la Asociación de Filosofía para niños de Madrid.

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Soledad Hernández Bermúdez

Zoosofando: filosofando con animales

Profesora de secundaria IES Miguel Hernández de Móstoles. Presidente Asoociación Consulta Filosófica

Filósofa práctica. Profesora de filosofía en secundaria. Licenciada y doctorada en Filosofía. Directora y presidenta de la Asociación “Consulta Filosófica”. Realiza cafés filosóficos, ciclos de cine, cuenta-cuentos filosóficos… Talleres de práctica filosófica para todas las edades. Trabaja la práctica filosófica con adolescentes y adultos con diversas discapacidades mentales. Dirige y conduce los programas de radio de práctica filosófica “Filosofía en la Onda” y "Filósofos Bajitos".

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Soledad Hernández Bermúdez

Programa de radio: "Filósofos Bajitos"

Profesora de secundaria IES Miguel Hernández de Móstoles. Presidente Asoociación Consulta Filosófica

Filósofa práctica. Profesora de filosofía en secundaria. Licenciada y doctorada en Filosofía. Directora y presidenta de la Asociación “Consulta Filosófica”. Realiza cafés filosóficos, ciclos de cine, cuenta-cuentos filosóficos… Talleres de práctica filosófica para todas las edades. Trabaja la práctica filosófica con adolescentes y adultos con diversas discapacidades mentales. Dirige y conduce los programas de radio de práctica filosófica “Filosofía en la Onda” y "Filósofos Bajitos".

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Alejandra Herrero Hernandez

¿Existe la autoridad?

Descubridora de curiosidades

Historiadora del arte y trabajadora en una academia de Berlin, donde reside, continua estudiando, pues es lo que le da vida, un Máster en Historia del Arte. Intenta curiosear buscando nexos entre política, ética, arte y educación.

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Alejandra Herrero Hernandez

¿Somos la misma persona en internet y en la realidad?

Descubridora de curiosidades

Historiadora del arte y trabajadora en una academia de Berlin, donde reside, continua estudiando, pues es lo que le da vida, un Máster en Historia del Arte. Intenta curiosear buscando nexos entre política, ética, arte y educación.

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Ángeles Jiménez Perona

El futuro de la Filosofía. Un diálogo Intergeneracional

Profesora Titular de Universidad

Profesora en el Departamento de Lógica y Filosofía Teórica, Facultad de Filosofía, Universidad Complutense de Madrid, donde imparto clases en los campos de la Epistemología (o Teoría del conocimiento) y de la Teoría y Crítica feminista, tanto en Grado como en Postgrado. Mis intereses filosóficos se centran principalmente en el problema de la racionalidad abordado desde la epistemología y la filosofía política. Más concretamente, investiga las relaciones entre los modelos falibilistas de conocimiento y las filosofías políticas liberales y democráticas (incluidas las feministas). Entre los autores contemporáneos que más ha trabajado están K. R. Popper, L. Wittgenstein, S. Benhabib, J. Butler, H. Putnam y R. Rorty. Soy autora de varios artículos publicados en revistas nacionales e internacionales, así como del libro Entre el liberalismo y la socialdemocracia. Popper y la sociedad abierta (1993). También soy co-autora y editora 9 libros, de entre los que cabe señalar los siguientes: El desafío del relativismo (1997), El retorno del pragmatismo (2001), Contrastando a Popper (2008), Wittgenstein y la tradición clásica: Los peldaños de una escalera (2010), Normativity and Praxis. Remarks on Controversies (2015)

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Matilde Juárez Caparrós

Desde la subjetividad hasta el Espacio-Tiempo

Profesora de pintura y dibujo

Profesora de pintura y dibujo de la Academia de Arte y Ciencia. Actriz de teatro y artista plástica

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Matilde Juárez Caparrós

Desde la subjetividad hasta el Espacio-Tiempo

Profesora de pintura y dibujo

Profesora de pintura y dibujo de la Academia de Arte y Ciencia. Actriz de teatro y artista plástica

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Matilde Juárez Caparrós

Razón e Intuición

Profesora de Pintura y Dibujo

Profesora de dibujo y pintura de la Academia de Arte y Ciencia. Actriz de Teatro y Artista Plástica

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Jorge Lago

Ecos del mayo 68 en el 15 M: ¿queda algo en el 2018

Profesor freelance en sociología, editor y ensayista.

Muchos años ligados a la universidad, investigador en sociología, ahora me dedico a la edición (sobre todo de ensayo) después de haber pasado unos años por la política activa (la no activa la hacemos cotidianamente todos y todas). He escrito y publicado sobre las relaciones de ida y vuelta entre el cambio político y las transformaciones culturales.

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Félix Martínez

Filosofía poetizada

Estudiante

Tengo 26 años y soy estudiante de doctorado por la Universidad de Murcia. En estos instantes estoy interesado en la relación filosofía-poesía en lo tocante a su contenido.

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Maria Eulalia Martínez Zamora

El pensamiento fotográfico

Profesora en ESAD Extremadura

Profesora de Historia del Arte y Estética en la Escuela Superior de Arte Dramático de Extremadura. Ha realizado numerosas publicaciones sobre fotógrafos y fotografía en general y en la actualidad se encuentra realizando una tesis doctoral sobre "El pensamiento fotográfico".

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Victoria Mateos de Manuel

Modas y modos del ser humano en el siglo XXI

Profesora en Filosofía

Soy Doctora Europea en Filosofía por la UCM.

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Carolina Meloni González

El futuro de la Filosofía. Un diálogo Intergeneracional

Profesora titular de Ética y Pensamiento Político (Universidad Europea de Madrid)

Profesora titular de Ética y Pensamiento Político de la Facultad de Ciencias Sociales y Comunicación de la Universidad Europea de Madrid. Sus líneas de investigación son la filosofía política contemporánea y el pensamiento feminista. Algunas de sus publicaciones son: Las fronteras del feminismo. Teorías nómadas, mestizas y postmodernas (Madrid, Editorial Fundamentos, 2012). Con Julio Díaz Galán: Abecedario zombi. La noche del capitalismo viviente (Madrid, El salmón contracorriente, 2016). En la actualidad, sus investigaciones se centran en el estudio de los regímenes biopolíticos contemporáneos, los diferentes totalitarismos y dictaduras del siglo XX.

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Enrique P. Mesa García

Dios ha muerto, ¿o no? (Mesa Redonda)

Profesor y Presidente de la Asociación de Profesores de Filosofía de Madrid y Promotor de la Campaña #SalvemosLaFilosofía

Enrique P. Mesa García es el promotor de la campaña #SalvemosLaFilosofía para que Ética de 4º e Hª de la Filosofía vuelvan a ser obligatorias, y donde ya hay más de 210.000 firmas. Es además Presidente de la Asociación de Profesores de Filosofía de Madrid, autor de la web "La lechuza de Minerva" y escribe sus sesudas reflexiones en el blog "Si es que a esto se le puede llamar vivir". Pero, sobre todo es profe.

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Enrique P. Mesa García

¿Debe haber obligatoriamente una filósofa entre los autores de la EVAU? (Mesa Redonda)

Profesor y Presidente de la Asociación de Profesores de Filosofía de Madrid y Promotor de la Campaña #SalvemosLaFilosofía

Enrique P. Mesa García es el promotor de la campaña #SalvemosLaFilosofía para que Ética de 4º e Hª de la Filosofía vuelvan a ser obligatorias, y donde ya hay más de 210.000 firmas. Es además Presidente de la Asociación de Profesores de Filosofía de Madrid, autor de la web "La lechuza de Minerva" y escribe sus sesudas reflexiones en el blog "Si es que a esto se le puede llamar vivir". Pero, sobre todo es profe.

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Alba Milagro Pinto

Felicidad madre in yourself. La viralización del yo.

Profesora

Profesora de secundaria. Logroño. La Rioja

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Alba Milagro Pinto

La felicidad made in yourself. La viralización del Yo

Profesora de Secundaria

Soy profesora de Filosofía en un instituto de Logroño, hice mi tesis doctoral sobre Ortega y Gasset y pertenezco a la comisión de secundaria de la Ref.

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Lucía Morcillo Coca

Radiofilosofía (capítulo 1): Un relato de omisiones.

Graduada en Filosofía

Mi nombre es Lucía Morcillo, soy Graduada en Filosofía y he realizado un Master en Formación del Profesorado, por lo que actualmente soy opositora a profe de secundaria.

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Andrea Carolina Mosquera Varas

"El futuro de la Filosofía. Un diálogo Intergeneracional"

Profesora de Filosofía en Secundaria

- Licenciada en Filosofía - Máster en Estudios Avanzados de Filosofía - Doctoranda en Filosofía con una tesis sobre el pensamiento político de Alain Badiou - Profesora de Filosofía en Secundaria

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Alfonso Muñoz Corcuera

¿Somos algo más que nuestro cerebro?"

Investigador Posdoctoral en la Universidad Complutense de Madrid. Mi área de especialización es el problema de la identidad personal.

Alfonso Muñoz-Corcuera es Doctor en Filosofía, Máster en Estudios Literarios y Máster en Estudios Avanzados en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid. Su carrera como investigador se ha desarrollado en la Universidad Nacional Autónoma de México, en la Georgia State University y en la Universidad Complutense de Madrid, donde en la actualidad es investigador postdoctoral. Sus principales intereses de investigación se encuentran en las relaciones entre la filosofía de la mente, la identidad personal y la poética cognitiva. Ha publicado abundantemente en estas áreas tanto en inglés como en español.

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Amanda Núñez García

Ecos del mayo del 68 en el 15M ¿Queda algo en el 2018?

Profesora de filosofía en la UNED. Mis líneas de investigación son el pensamiento francés contemporáneo y la compleja y esencial relación entre la estética y la política

Estudié Filosofía en la Complutense y realicé una tesis doctoral sobre la relación de la estética y la política en Gilles Deleuze (quien pensó la cuestión del mayo del 68 francés) en la UNED. En esta Universidad, la UNED, colaboro, investigo y trabajo desde el año 2001. He publicado varios artículos y libros colectivos alrededor de los problemas de la política, la estética y las cuestiones del espacio y del tiempo, así como de pensamiento contemporáneo. También he realizado algunos artículos sobre el 15M. Ahora estoy investigando acerca de "metafísicas caníbales", llamadas así por Viveiros de Castro, como otras lógicas, las de los otros y las otras, para repensar e incidir en el presente.

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Eva Palomo Cermeño

Contra la Crítica de la razón impura: Defensores y detractores de las mujeres en la historia de la filosofía

Profesora URJC

Doctora por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid (URJC) y profesora en la misma universidad. Es investigadora en temas de igualdad de género, historia de las ideas feministas y el movimiento de mujeres, y también formadora en distintos ámbitos educativos y laborales. En 2003 escribió una biografía, Rosa Luxemburg (1882-1919), y en 2015 el libro Sylvia Pankhurst. Sufragista y socialista (Ed. Almud) basado en su tesis doctoral. Ha publicado diversos artículos sobre el pensamiento feminista, el movimiento sufragista o el movimiento abolicionista de la trata y la prostitución en el S XIX y la figura de la feminista Josephine Butler.

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Miguel Peiró

Desde la subjetividad hasta el Espacio-Tiempo

CEO, fundador, y profesor en La Academia: Arte y Ciencia

Doctor en física teórica y experto en comunicación pública y divulgación de la ciencia por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Ha trabajado como investigador postdoctoral en el Instituto de Física Teórica del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la UAM. Cuenta con más de una decena de publicaciones científicas en revistas científicas internacionales, y más de 300 citaciones a sus trabajos. Además, Miguel ha participado y ha dado charlas en congresos y escuelas de doctorado nacionales e internacionales. En el ámbito de la docencia, durante dos años Miguel ha sido profesor de apoyo de Física Moderna, asignatura perteneciente al primer curso del grado de Física de la UAM. Además, lleva más de cinco años impartiendo cursos de Física Moderna para adultos y niños en la Fundación Argos. Finalmente, actualmente colabora como escritor de ciencia para la revista digital Rewisor.

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Jorge Perales Granell

Nuevas Formas de Filosofía Práctica

Asesor Filosófico y formador de Dialoga2.

Graduado en Filosofía por la UV, y asesor Filosófico. Cuenta con formación en: nuevas metodologías educativas, Ética, Estética, Mitología clásica, Negociaciación y resolución de conflictos. Y a través de Dialoga2, lleva años trabajando en colaboración con Cefire (Consejeria de Educación) en la formación del profesorado, así mismo organiza actividades educativas para niños y adolescentes.

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SUSANA PÉREZ LLARENA

MUSICANDO

PARTICULAR CON INTERESES EN FILOSFÍA, EDUCACIÓN Y ARTE

ME HE FORMADO COMO MAESTRA, PSICOPEDAGOGA Y SOBRE TODO MÚSICO. EN LOS ÚLTIMOS AÑOS HA CRECIDO EL INTERES EN MÍ SOBRE EDUCACIÓN ALTERNATIVA, LENGUA DE SIGNOS, ARTE, ARQUITECTURA Y FILOSOFÍA ENTRE MUCHOS OTROS TEMAS. SIEMPRE ORIENTADO A LA INFANCIA. TENGO MUCHAS IDEAS Y GANAS DE HACER PROPUESTAS, PERO POCO TIEMPO PARA LLEVARLAS A CABO.

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Ana Pinel Benayas

"True detective" una visión filosófica y literaria

Estudiante del máster de Antropología Aplicada en la UCLM

Graduada en Humanidades y Patrimonio en la Universidad de Castilla la Mancha, actual estudiante del máster de Antropología Aplicada de la UCLM. Como humanista está interesada en profundizar en el estudio de la filosofía desde una perspectiva multidisciplinar.

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Oscar Quejido Alonso

¿Somos algo más que nuestro cerebro?

Profesor de la Facultad de Filosofía de la UCM

Profesor de la Facultad de Filosofía de la UCM. Me licencié y me doctoré en esta misma Universidad, con una tesis sobre Nietzsche. Codirector del Grupo de investigación Complutense, "Cuerpo, Lenguaje y Poder. Aproximaciones a partir de Nietzsche". Codirector del Seminario Nietzsche Complutense.

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Irene Ramírez Blanco

El letargo de la virtud

Fotógrafa

Técnica Superior en Artes Plásticas y Diseño en Fotografía Artística, amante de la naturaleza, de la buena música y del arte. Interesada en temas que afectan a la conciencia del individuo y su relación con la sociedad, la identidad personal y colectiva y la influencia que las imágenes ejercen sobre ella. El tema se trata a propósito de la exposición fotográfica "El letargo de la virtud", proyecto que muestra el despertar en la conciencia de las cuatro virtudes cardinales representadas en forma de alegorías.

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Mariano Rodriguez Gonzalez

¿Somos algo más que nuestro cerebro?

Profesor de Filosofía en la Universidad Complutense de Madrid

He sido profesor de la Facultad de Psicología de la UCM, y en la actualidad de la Facultad de Filosofía de la misma Universidad. Me he venido dedicando al estudio del pensamiento de Nietzsche y, más en general, de la filosofía contemporánea. Pero particularmente a la filosofía de la mente.

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Esperanza Rodríguez Guillén

Ecos del mayo del 68 en el 15M

Profesora en el IES. Margarita Salas

Licenciada en Filosofía por la UCM y actualmente profesora de Filosofía en el IES Margarita Salas de Majadahonda. Presidenta de la Comisión de Educación de la Red Española de Filosofía. Especialmente interesado en el uso del cine en el aula y en general en la relación entre Cine y Filosofía lo que me llevo a la facultad de Imagen de la UCM donde obtuve la Suficiencia investigadora. Me gusta mi trabajo, enseñar filosofía. La filosofía me ha dado mucho y por eso no me importa defenderla cuando corre peligro, como ahora. Simplemente devuelvo algo de lo que me ha dado.

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Beatriz Rodríguez Marín

La vida: Una Visión Pasional De La Felicidad

Estudiante de 1º de Filosofía

- Estudiante de 1º de Carrera de Filosofía - Mallorquina, 18 años - Participante del programa PACIS de la Universidad de las Islas Baleares - Inquietudes con la filosofía desde que la estudié por primera vez - Lectora - Apasionada por la escritura y los análisis a nivel social y político

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Concha Roldán Panadero

Filosofías Virtuales

Prof. de Investigación, Instituto de Filosofía del CSIC

Publicaciones en Filosofía Moderna e Ilustración, Ética, Estudios de Género y Filosofía de la historia. http://ifs.csic.es/es/personal/concha.roldan Actualmente dirige el proyecto de investigación de I+D titulado ´El desván de la razón: Cultivo de las pasiones, identidades éticas y sociedades digitales´.

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Concha Roldán Panadero

Filosofías Virtuales

Prof. de Investigación, Instituto de Filosofía del CSIC

Publicaciones en Filosofía Moderna e Ilustración, Ética, Estudios de Género y Filosofía de la historia. http://ifs.csic.es/es/personal/concha.roldan Actualmente dirige el proyecto de investigación de I+D titulado ´El desván de la razón: Cultivo de las pasiones, identidades éticas y sociedades digitales´.

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Concha Roldán Panadero

Contra la crítica de la razón impura: Defensores y detractores de las mujeres en la historia de la filosofía.

Prof. de Investigación, Instituto de Filosofía del CSIC

Diverisas publicaciones en Filosofía Moderna e Ilustración, Ética y Estudios de Género, en las que se pone de manifiesto la ausencia de las mujeres filósofas de las hsitorias oficiales de la filosofía. http://ifs.csic.es/es/personal/concha.roldan Académica y activista feminista, actualmente preside la Asociación GENET-Red transversal de Estudios de Género y es vicepresidenta de la plataforma EUFEM -para el fomento de los estudios universitarios feministas.

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Jorge Ruiz Abánades

El juego como laboratorio filosófico

Profesor de Filosofía del Diseño en U. Veritas (Costa Rica).

Jorge Ruiz Abánades es doctor en filosofía por la UAM (2012). Se dedica profesionalmente al diseño e imparte cursos de filosofía del diseño en la Universidad Veritas de Costa Rica. También trabaja como diletante en diversas indisciplinas artísticas. Su línea de trabajo persigue difuminar las fronteras entre la teoría y la práctica creativa.

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Humbert Ruiz Gil

100 años del Tractatus de Wittgenstein

Filósofo impulsor de projectos artístico-culturales.

Tras finalzar la carrera (1997) y entrar como socio en una cooperativa de escuelas he aplicado o enfocado la filosofía en dos grandes ámbitos: la gestión ética de las entidades del tercer sector y la gestión y producción (ética también) de projectos o acciones culturales. https://www.linkedin.com/in/humbertruiz

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Lola S. Almendros

Filosofías Virtuales

Investigadora predoctoral

Investigadora predoctoral en el Dpto. Ciencia, Tecnología y Sociedad del IFS- CSIC. Graduada en Filosofía por la UCM, y Máster Internacional en Filosofía, Ciencia y Valores por la UPV-EHU y la UNAM. Su línea de investigación está centrada en los estudios CTS y la filosofía de la información. Su investigación se centra en las consecuencias sociopolíticas de la instauración del ideario neoliberal de transparencia, en los problemas relativos a la privacidad en las redes sociales, y en las posibilidades de desarrollo de prácticas de resistencia tecno-política.

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Aránzazu San Ginés Ruiz

Radiofilosofía (capítulo 1): Un relato de omisiones.”

Investigadora del Laboratorio de Investigación e Intervención Filosófica y Ética (LI2FE)

Investigadora becada por la Fundación BBVA. Título del proyecto becado: "Un estudio sobre las omisiones: racionalidad, aversión a la pérdida y responsabilidad moral."

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Alejandro Sánchez Berrocal

Filosofías virtuales

Contratado FPU en el Instituto de Filosofía del CSIC

Contratado FPU en el Instituto de Filosofía del CSIC

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Manuel Sanlés Olivares

Interrogantes éticos de las nuevas tecnologías

Profesor de Filosofía de Secundaria. Colegio Altair Internacional(Madrid)

Profesor de Filosofía de E.Secundaria, con 40 años de experiencia. Autor de varios artículos sobre Didáctica de la Filosofía y sobre la importancia en laEducación. Presidente de la SEPFi.Miembro del Consejo de redaccción de laRevista Paideia y miembro del Comité Científico de l aRevista BajoPalabra. Autor de varios libros, entre ellosun manual de Filosofía para la ESO. Colaborador del mecd en temasrelacionados con la Filosofía. Tiene en proceso redacción un libro sobre Tranhumanismo y problemas relacionados con las nuevas tecnologías.

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Alejandro Sanz Bravo

Brain storming

Biología

Doctor en Bologia Molecular por la universidad autónoma de Madrid. Institución CSIC

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ROSANA TRIVIÑO CABALLERO

Radiofilosofía (capítulo 1): un relato de omisiones

PROFESORA E INVESTIGADORA

Rosana Triviño Caballero es doctora en Filosofía. Ha sido investigadora JAE-Predoc en el Instituto de Filosofía del CSIC y profesora en la Universidade da Coruña y la IE University. Actualmente, preside el Laboratorio de Investigación e Intervención Filosófica y Ética (LI²FE)e imparte clases en varios centros universitarios (ULE, UAH y CEDEU). Sus principales líneas de investigación son los conflictos de conciencia en el ámbito sanitario; los derechos sexuales y reproductivos y el acceso de las personas migrantes a la asistencia sanitaria. Contacto: rosana.trivino@liife.org

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Tania Velasco Mota

Quién merece salvarse de la balsa de Medusa?

Profesora de filosofía en el Colegio Santa Helena

Castellana afincada en Madrid desde hace cuatro años.Amante de las rimas, del teatro, del arte y de todo aquello que me ofrezca este mundo para probar y descubrir.

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Alba Velázquez Felipe

¿Puede un videoclip enseñarte filosofía?

Estudiante de doble máster de Filosofía y profesorado y profesora en academia privada.

Estudiante del doble máster en profesorado y Filosofía, Ciencia y Ciudadanía de la Universidad de Málaga. Durante mis prácticas del máster en el instituto llevé a cabo el proyecto @Filosoclips, en el cual analizamos videoclips desde un punto de vista filosófico, posteriormente el proyecto ha sido presentado en la facultad de ciencias de la educación de la Uma debido a la buena acogida que tuvo.

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Eduardo Vergara Aguilar

¡Plomo o Filosofía! La Filosofía Aplicada en Prisiones Mexicanas y Españolas

Especialista en Filosofía Aplicada en Prisiones

Eduardo Vergara es Licenciado en Filosofía, Experto Universitario en Criminología y Psicología criminológica y en victimología. Se ha desempeñado durante cerca de una década en varias cárceles de España y trabajando con todo tipo de presos desde tercer grado a primer grado, presos en riesgo de suicidio, etc… Su expertise en esta materia se ha concretado académicamente en publicaciones nacionales e internacionales. Asimismo, se han desarrollado documentales sobre su trabajo en televisiones autonómicas como Canal Sur, ha realizado decenas de entrevistas en radios nacionales, autonómicas y locales en el extranjero. Vergara es el investigador con más dilatada experiencia en talleres de filosofía aplicada en cárceles en todo el mundo tanto por su extensión cronológica como por la variedad de participantes con los que ha trabajado. Por ello, finaliza en estos meses su tesis doctoral sobre el tema que se convertirá en la segunda sobre esta temática en el mundo y, se espera, sea la primera con datos cuali-cuantitativos con validez empírica. Por último, Eduardo ha completado su trabajo con menores en riesgo de exclusión social en Algeciras.

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